【小事大意義】詠春 — 承傳與發揚．下　學者推兒童繪本、虛擬學習系統　盼下一代認識詠春文化

【小事大意義】詠春 — 承傳與發揚(下) :  學者推兒童繪本、虛擬學習系統 盼下一代認識詠春文化

「到拳館後大家不會討論彼此來歷，大家用拳頭說話，你會否紮實地練習，才會被認為是值得尊重的師兄。」香港樹仁大學新聞與傳播學系主任李家文，9年前到詠春拳館學拳的經歷，讓她一直對拳館文化有情意結，後來更因而展開有關詠春文化傳承的研究。她得詠春體育會借出創會55年以來的文獻資料，從中發現詠春在香港紮根多年，乃至推廣到世界各地，不單憑口耳相傳傳藝，亦有賴慎密的公關宣傳和推廣，甚至一向少拋頭露面的葉問也有參與宣傳。

李家文希望助詠春文化流播，於是推出展覽，向公眾展示其研究成果。為了更有效推廣給新一代，她又與研究團隊推出兒童繪本，以及虛擬詠春學習系統。詠春由《葉問1》上映至今，熱潮早已退去，到底新一代又會否如李家文所願，重拾對詠春的喜愛？