PISA 2025｜港15歲學生三核心領域得分、排名下跌　教育局：與教育界觀察有明顯落差

【有線新聞】「PISA 2025」學生能力國際評估結果公布，本港15歲學生在數學、科學和母語閱讀能力三個核心領域得分及排名全面下跌，研究人員相信分數下跌與新冠疫情學生經歷學習中斷有關。

整體學生的表現如何，國際評估可能反映到。每三年一度的PISA學生能力國際評估結果公布，本港今屆評估由香港大學負責，全港230多間中學超過6,400名15歲學生參與。

結果顯示，全球學生在科學、數學以及閱讀能力平均分皆下跌，香港學生在三項評估中分數和排名都下跌，科學能力排名由第7位跌至第16位，首次跌出全球前十名。上屆已經跌出全球前十的閱讀能力表現繼續跌，排全球15名，表現最好的數學亦下跌3位至全球第7。

研究人員相信分數下跌與新冠疫情學生經歷學習中斷有關。港大教育學院副教授林葦葉：「疫情，被放大了，很像催化劑一樣，令2015、2018、2022年到2025年，學生學習習慣、學習態度、對學習看法放大，導致全球的成績的下滑。」

香港在三個範疇都輸給內地、澳門和新加坡，被問到能否向她們借鑒，項目負責人這樣答。港大教育學院榮休教授梁貫成：「不同國家地區的文化差異很大，怎麼可以用同一標準？我最近去某一個地區，說我們PISA想做得更好，如何改變我們課程去配合PISA，這個是本末倒置，這些國際評估就很像體檢。」

至於今屆新增評估學生「在數碼世界中學習」的計算解難能力表現，香港則排名第六。

教育局指，今屆參與PISA評估的學生在關鍵發展期學習階段受新冠疫情影響，其中三個表現倒退領域的得分與教育界觀察出現明顯落差，原因可能包括學生的心理質素及集中程度、課後使用數碼設備的習慣和態度等。局方會與港大研究團隊和教育持份者審視評估安排及結果並作出分析，優化評估安排、提升學生的國際競爭力。