智創未來｜中學自建AI伺服器　推跨科課程啟發創作　助學生掌握未來技能

【有線新聞】教育局積極推動學校將AI技術和工具應用於所有學科，有中學三年前率先推行跨科的校本AI課程，期望提高學生未來就業的競爭力。

佛教沈香林紀念中學助理校長何嘉琪：「生成式AI興起時，當所有人都說禁止用、不要用。發展至今天，很多公司聘請人，是說一定要懂AI這個技能時，學校在教育上不推行就是慢了，我們直接影響學生將來出來的競爭力。」

這間中學的學生在中一時已經要學習編寫人工智能指令，到中三就要創作AI短片。電腦科老師何嘉琪說現時坊間付費的AI平台，要生成高質影像成本較高，校方過去3年已架設10部AI圖像生成工具伺服器主機。佛教沈香林紀念中學助理校長何嘉琪：「現在我們每天有限制，你生成幾幅圖沒有點數就要等。你可以自己建一部伺服器在學校，然後算力在學校，就不會再計算那個點數，學生就可以自由創作。」

有老師認為以AI創作多媒體內容的創新教學方式，有助不同能力的學生更主動學習。佛教沈香林紀念中學科學科統籌林詩琦：「學習動機低的同學他們反而會有興趣，可能平時上課，他們對於科學沒甚麼興趣，但我說想邀請你，幫我做一些科普的短片，他們反而很踴躍。所以其實是一個很好的機會，給一些平常不是很被人看見的同學，是有一個發揮的機會。」

校方又以AI校園電視台展示學生跨學科創作的作品，佛教沈香林紀念中學校長馮順寧：「創新教育我覺得就是要讓一些中學，其實不再是困在自己的學校。同步也讓商界和其他的大學界別都來看一看中學的學生，讓他們知道其實中學生都可以很厲害、可以做得很好。這方面對中學生來説，也一個很好的生涯規劃。」

早前學校在開放日請來科技教育公司代表入校主持工作坊，讓高小學生預習AI創作，公司亦會為老師提供AI課程培訓。勝德科技教育公司高級學習及業務拓展顧問吳泳芯：「其實我們經常提到AI和教育怎樣融合，都是以教育譬如學校的課程規劃先行。我們都要看老師的準備程度，和學生的準備程度怎麼樣。因為有時不是說使用一些可能比較困難的AI工具，就一定代表是好的，反而可能使用比較容易入手，簡單AI工具做教學也能協助老師。」她說近年各地也有推出數字教育工具，相信掌握本港教育環境的本地公司，能為學校調適相關的課程產品。