智創未來｜中國人形機械人出貨全球97%　滬企國產化教育機械人　藉港出海全球

【有線新聞】今年上半年，中國人形機械人出貨量佔全球九成七。國家推動機械人產業高端化、智能化，有上海科企幾年前已設廠，自主研發及全面國產化教育機械人，期望拓展香港市場，「出海」全球。
這間總部在上海的科企，2018年起聚焦研發教育機械人，發現要與廠商和供應鏈建立信任，需要長時間溝通和磨合，要為全新的產品單獨定製零件，亦會將成本提高，於是自設廠房，全面國產化生產智慧晶片、控制和傳感系統等硬件和軟件系統，具備自主研發和製造的完整產業鏈能力。上海鯨魚機器人科技公司聯合創辦人呂佩章：「如果有非常成熟的供應鏈，有非常成熟的工廠，我當然組裝設計研發，我只定義產品作為核心技術開發，生產去外包就可以了。但是一個新品類是逃不掉這一關，因為你是超前這個行業的部分，過程中，你是沒有案例的。我與其跟外部溝通了三個月，也花了不少錢要說服他，不如就自己幹。」
國家工信部統計，目前全國已有逾140間以人形機械人為核心的企業，發布產品超過330款，以勞動型應用為主。
公司推出與機械人相關的產品，透過結合AI和編程等元素，為不同年齡和學習階段的學生，提供對應的學習工具。棉紡會中學中四生陳皜軒：「我比較喜歡就是我們一起圍起來，討論究竟怎麼去除錯。」棉紡會中學中四生陳智樂：「看到它可以真的完美地實行我裏面寫的程式的時候是最喜歡。」
這間中學的負責老師指，以往在STEAM課程教編程只能對著電腦，學生興趣不大，引入實體機械人工具，有助鞏固他們的運算和創意思維。棉紡會中學資訊與通訊科技科副主任劉銘恒：「最近期他們其實就會去延展到他們日常生活，如何去幫助一些身邊的人，慢慢優化他們所想的東西，嘗試用AI去自己設計一個小程式，而控制到在一個社會上能夠應用得到。」
公司的香港代理這天來到長沙灣一間幼稚園，讓幼兒體驗積木機械人，認為香港的教育體系能對接歐美使用場景，協助國產教育機械人「出海」。鯨魚（香港）教育科技公司董事陳家麟：「這一刻裏面，可能坦白說，人形機械人的教學內容未必真的很多，如果只是做一些簡單的表演出來，或者一些很簡單的互動，然後就擱在一旁，沒有甚麼教學的內容，我想對學校來說，未必真的完全是一個他們想做到的效果。」
過去幾年公司與國際組織合辦機械人和編程競賽，期望讓學生有更多機會接觸機械人和AI，培養創科興趣。這個科技館設在產業基地內，孩子和青少年也可以來試玩公司研發的教育工具。