智創未來｜學生透過參加師友計劃　獲初創指導改良創科產品設計

【有線新聞】近年學校鼓勵STEM教學，有學生透過參加師友計劃得到初創的指導，改良研發的產品，在過程中學懂解難與實踐，建立他們未來在創科發展的決心。

由小學生Candice與同學研發的疏通渠道的裝置「通渠王」進入改良設計的階段，他們這天就與導師Peggy商討方案，先整理搜集得來的資料和訪問，再利用Peggy教授的3D繪圖技術，調整設計模型。

黃埔宣道小學同學Candice：「我自己原來的設計，只覆蓋了單板電腦和電池，人工智能攝像頭並沒有覆蓋到。」

黃埔宣道小學同學Venus：「其實我的設計是可以放置電池和單板電腦，與Candice一樣，我也沒有設計人工智能攝像頭所覆蓋的位置，以及我的設計中也有包含我們裝置的名稱。」

經過再三調整，他們便著手將設計打印出來。導師Anson指，同學可以藉計劃擴闊眼界，學懂因應巿場需要改善設計，也可以藉機會接觸創科的新技術，「立體打印這個技術，它怎樣可以打印一件中空的物件出來？我們可能需要添加一些支撐物或支撐點。對於小朋友來說都是一個很好的經驗，其實我們需要生產一件作品或產品出來的時候，會經過很多不同的反覆試驗，令我們最後的成品是最優質的成品。」

經過幾個月的努力終於獲得回報。導師Peggy：「我覺得他們有堅持下去，一起做的心，其實已經是對於未來一個很加分，或一個很大的動力。獎項是其次，最重要是建立了他們在創科裡很大的信心。」

各方都期望透過師友計劃，能夠搭建學界與業界的橋樑，發掘更多具備創新思維，以及實踐能力的未來創科生力軍。